昭阳区第一小学

教师课堂教学常规

为确保我校课堂教学规范有序，促使教师在课堂教学过程中做到教书育人、管理严格、为人师表，最大限度地提高课堂教学质量，学校特制定本规则。

一、一岗双责，有“备”而上

任课教师是课堂的第一责任人。教师必须认真担负起课堂上教育教学的全部职责，必须作好充分准备才能进入课堂，必须自始至终关注课堂流程和学生的学习情况。 下课后负责监督管理学生的课间活动直至后一节上课。

二、提前候课，整顿秩序

每节课上课铃响之前提前一分钟到教室门口候课。到达后，面向室内学生站立，督促学生做好课前准备，通过鼓励、表扬或批评等方式整顿秩序，做到桌椅摆放整齐，卫生整洁，创造良好的教学氛围。 

三、师生问好，严而有序

上课铃响后，教师立即进入课堂，扫视全班无异常情况后示意班长喊“起立”，并迅速检查学生起立致敬情况，要求学生向教师行注目礼，培养学生良好的行为规范，然后再示意学生坐下。 

四、按“标”上课，“源学而导”

在课堂教学过程中，教师要严格按照国家课程标准和学校“源学而导”模式理念组织教学，引导学生认真听讲，积极思考，集中精力学习，养成良好的课堂学习习惯，努力提高课堂教与学的效率。 

五、注重常规，端正姿态

课堂教学中，教师要注重学生的站姿、坐姿和看书、写字姿势以及听讲状态，如有异常及时纠正，要求学生站要直坐要正。学生看书写字时，教师应时刻监督、提醒其姿势，保护其视力。 

六、严抓纪律，敢教敢管

教师必须严抓课堂常规纪律，搞好组织教学，对违反课堂常规要求的学生（如睡觉、玩东西等）要以及时提醒，及时教育，要坚持正面教育，以理服人，杜绝体罚与变相体罚学生。 

七、言语规范，依法执教

教师在课堂上必须使用礼貌语言、职业语言，讲究语言艺术，严禁语言粗俗，动作粗鲁。教育学生要严格，但不得打骂学生，不得以任何形式体罚或变相体罚学生，不得在课堂上发泄个人怨气。不得传授、宣讲有悖国家法律法规的言论。 使用“小蜜蜂”上课时不能把声音调到最大，以免学生回答问题时听不清学生的声音，防止老师突然说话而惊吓到学生。

八、把握时间，严禁拖堂

下课铃一响起，教师就应该结束授课，并示意：“下课”。班长喊“起立”，全体学生起立站好后要求齐说“谢谢老师！”或“老师再见！”，教师示意后方能离开教室。如有校内或外来人员听课，教师应示意学生向听课老师致礼。 

九、强化责任，组织有序

教师必须做到上课不迟到，不提前下课，不拖堂，不中途随便离开。如该节课安排有眼保健操，任课教师应督促学生认真做操。在多媒体室或室外授课时，教师必须教育学生严格执行有关规定，爱护仪器设备，注意安全，并认真指导学生进行实验操作和身体锻炼，教师自始至终切实搞好组织工作。 

 十、举止得体，言传身教

教师不能穿奇装异服或浓妆艳抹（可化淡妆）进入课堂，课堂上应落落大方，教态自然亲切。除特殊情况外不得坐着讲课；不得在课堂上抽烟、随地吐痰、玩手机、乱丢粉笔头、纸屑等；语言清晰、标准、亲切，不得用方言授课，无言语刺激、挖苦、讽刺学生的现象；板书规范，书写标准、清晰、简要、不繁琐；教学能紧扣教材重难点，能面向全体学生，做到生动有趣。

 十一、与时俱进、因材施教

教师应不断改进教学方法，努力运用现代教育设施、教学手段。教师讲授时间不得过长，做到精讲精练；积极构建小组合作机制，倡导学生在合作、交流中自主学习；辅导细致、耐心，因材施教；不得以任何理由拒绝学生进入教室学习。 

十二、立足课堂，严禁调课

教师不经批准不得私自调课，不得私自将音、体、美、品等课改上其它课。上课时间不得随意离开课堂。教师可科学合理运用教材培养学生，但不能因循守旧，仅限于照本宣科；每学期必须按照学校总体要求与自己教学计划按时、按质、按量完成教学任务。

学校将以巡课、推门听课、调查走访等多种形式监督教师课堂常规管理，对于违反以上规定造成不良后果的，学校将追究任课教师的教学责任，与教师考核分和绩效工资挂钩。

昭阳区第一小学

2019年8月24日